Je suis ingénieure informaticienne avec une maîtrise en gestion de projets et marketing. Je suis arrivée à Montréal en 2014 et j’ai commencé à travailler dans le domaine du marketing numérique. Cela étant, j’ai changé pour donner des cours de gestion de projets et je me suis spécialisée dans la méthode agile.
Le certificat en français écrit pour non-francophones [qui s’appelle maintenant «certificat de perfectionnement en français langue seconde»] a été extrêmement bénéfique pour moi, me permettant de combler mes lacunes grammaticales et de développer mes compétences en écriture. Les cours axés sur l'amélioration de l'expression orale m'ont appris des techniques de communication et de compréhension du français. Les enseignants se sont toujours montrés disponibles pour m'aider à dissiper mes doutes, et j'ai également pu bénéficier d'une assistance individuelle pour la correction de mes rédactions.
De plus, j'ai grandement apprécié l'orientation personnalisée qui m'a permis de choisir les cours en fonction de mes faiblesses spécifiques. Les activités proposées en dehors du programme, telles que la participation aux jumelages linguistiques et la contribution au journal des étudiants (Le JEF), ont également été très enrichissantes.
Je suis extrêmement satisfaite d'avoir opté pour ce programme, car j'ai pu nettement améliorer mon niveau de français à l'oral et à l'écrit, tout en acquérant une meilleure compréhension de la culture québécoise. Cette connaissance fut essentielle pour réussir dans mon processus d'intégration au Canada.
Même après avoir terminé le programme, je continue de consulter mes notes régulièrement pour clarifier mes doutes. Le certificat de perfectionnement en français langue seconde m'a véritablement inculqué une mentalité d'amélioration continue. Grâce à ce certificat, j'ai développé un amour pour la lecture en français, ce qui constitue une source inépuisable de vocabulaire et de perfectionnement. En explorant divers genres littéraires, je maintiens et enrichis mon niveau de langue de façon constante. Je suis reconnaissante envers ce programme, les professeurs et les activités organisées qui m'ont offert les outils nécessaires pour poursuivre mon apprentissage même au-delà de sa durée initiale.
Erika Morin (certificat en français écrit pour non-francophones, 2017)